Selon la définition de l’OMS (Organisation Mondiale de la Santé), le trouble de l’apprentissage est d’origine neurologique et ne relève ni d’une déficience intellectuelle ou sensorielle, ni d’un manque d’encadrement scolaire. Principalement pathologique dans la plupart des cas, d’autres enfants normaux peuvent cependant, à un moment donné, présenter des embarras...
Lire l´article
Problème d’apprentissage de votre enfant

Côté Social